Sezione infanzia

Età

Dai 3 ai 6 anni

Sezione Coccinelle

Sezione Scoiattoli

Le sezioni vengono composte entro fine giugno dalle insegnanti unitamente al coordinatore durante il Collegio Docenti, attraverso i seguenti principi:

Numero di bambini in uscita a seguito della conclusione del percorso formativo;
Presenza di maschi e femmine nella sezione;
Eventuale presenza in sezione di fratelli/sorelle e/o parenti dei nuovi iscritti;
Presenza di bambini con disabilità o con difficoltà di apprendimento;
Equidistribuzione dei bambini che hanno già frequentato l’asilo nido o la sezione primavera.

Gli alunni della scuola dell’infanzia Soprazocco sono organizzati in due sezioni eterogenee rispettando il criterio di equidistribuzione degli iscritti per fasce d’età.

Progetto educativo

PROGETTO prevede le modalità di sviluppo di un processo o di varie forme di attività in un contesto predefinito. Viene costruito attorno al bambino, protagonista della propria esperienza.
EDUCATIVO, dal latino e-ducere, tirar fuori e quindi far emergere ciò che già c’è.
Costruire un progetto intorno ad un gruppo tenendo in considerazione i bisogni di ciascun bambino attraverso strategie ed organizzazione del lavoro educativo-didattico tramite fasi e momenti che contribuiscano a favorire il:
– sviluppo dell’identità SAPER ESSERE,
– raggiungimento dell’autonomia SAPER FARE,
– sviluppo delle competenze SAPERE
– sviluppo della cittadinanza green IO CON GLI ALTRI

Obiettivi

ANNI TRE

Prendere coscienza di sé;
Vivere con fiducia nuovi ambienti e relazioni con adulti e compagni;
Rafforzare l’autostima;
Cogliere il senso di appartenenza e sentirsi parte della prima comunità;
Conoscere e rispettare le regole della convivenza scolastica;
Riconoscere momenti e situazioni che suscitano emozioni e sentimenti;
Riconoscere la propria identità sessuale;
Acquisire fiducia nelle proprie capacità.

ANNI QUATTRO

Rafforzare l’autonomia, la stima di sé e l’identità;
Stabilire relazioni positive con adulti e compagni;
Riconoscere le persone significative della propria storia personale;
Riconoscere ed esprimere emozioni e sentimenti;
Controllare comportamenti aggressivi e superare conflitti;
Sviluppare il senso di appartenenza a un gruppo e a una comunità;
Accogliere la diversità come valore positivo.

ANNI CINQUE

Sviluppare la percezione di sé come essere dotato di caratteristiche e capacità personali;
Riconoscere e apprezzare le caratteristiche e le capacità altrui;
Sviluppare la capacità di cooperare;
Impegnarsi a realizzare qualcosa per il bene comune;
Sviluppare disponibilità e gratitudine verso le persone;
Assumere spirito di iniziativa;
Riconoscere i passaggi significativi della propria storia personale;
Sviluppare il senso del cambiamento in rapporto al tempo.

Attività educative

Il GRUPPO SEZIONE che rappresenta un punto di riferimento stabile per tutto l’anno scolastico, in cui si sviluppano relazioni di amicizia, di cura, di solidarietà e cooperazione in modo da creare le condizioni per il raggiungimento delle finalità educative;
Il GRUPPO DI INTERSEZIONE che viene organizzato per fasce d’età in cui i bambini delle diverse sezioni si incontrano per lo svolgimento di attività specifiche riferite ad un progetto o programmazione studiate sulla base di bisogni specifici dell’età degli alunni coinvolti.

Gioco simbolico

Grafico-pittoriche

Manipolative

Euristiche

Linguistiche

Laboratori a tema

Logico-matematiche

Attività di pre-grafismo

I laboratori

La mia classe

L’allestimento degli spazi con arredi, materiali, strutture interne ed esterne, è predisposto per rispondere ai bisogni educativi, così da qualificare l’ambiente educativo come contesto di vita, di relazione e di apprendimento;

• angolo morbido, rilassamento, lettura
• angolo attività
• angolo cucina, travestimenti, per sperimentare il gioco simbolico
– il giardino
– il bosco adiacente o il territorio, per le uscite programmate

SEZIONE COCCINELLE